(资料图)
为切实提高新教师的专业素养和教学能力，抓住课程改革契机，近日，龙岗区刘美玲名师工作室主持人受邀来到龙外（集团）和美小学，指导该校美术教学工作，并开展了题为“专家领航指方向，科学精准赋‘新’能”的美术教研活动，给老师们带来关于美术学科教育与学生艺术素养培育的成果和经验。
张瑜老师带来一年级美术课程《遥远的星空》。
教研活动通过课例展示、专家评课、专家讲座三个环节展开。美术教研组教师率先观摩了张瑜老师带来的一年级示范课《遥远的星空》。课堂上，张老师以生为本，通过小组讨论、问答、观察等形式激发出学生的学习兴趣，并逐步通过话题引领、画面导入、情境创设，带领学生在美术的宇宙里不断探究、思考和实践。
课堂展示结束后，张瑜老师从教材、学情、教学目标等角度，围绕课堂的教学设计进行说课，并听取了刘美玲老师对此次课堂教学的专业意见与指导。
刘美玲老师建议，在面对一、二年级的低龄学生时，老师的课堂语言要善于使用儿童化的描述，拉近自己与学生的距离，特别是在教师示范环节，应以直接示范的形式展开，不应完全依赖微课，这种方式更直观、更易接受，符合孩子们的交流习惯，也更能推动美术老师的职业成长。
刘美玲老师带来专题讲座《结合新课标 设计新案例》。
在评课后，刘美玲老师带来了专题讲座《结合新课标 设计新案例》。她围绕“新课标”与该校综合科组教师进行了教学分享。刘老师以岭南版美术教材为例，介绍了工作室关于美术教学的经验——即将美术各单元内容重组，打破课本原有单元限制，以整本书再整合的方式聚合相同内容为同一模块，展开融合教学，并以大单元的方式进行呈现，可以有效地实现美术课堂的教学内容和教学目标，还能让美术课堂变得生动有趣，有利于推动美术与其他学科的跨学科式主题教学，以全面提升学生综合素养。
围绕“新课标”开展学科教研，为年轻教师们注入了能量。
教研活动后，年轻教师们表示，以美育人，植美于心，每一次教研活动都是一次至真、至善、至美的探索，唯有聚焦课堂，才能让美孕育孩子身心、陪伴他们茁壮成长，这是教师的职责，也是幸福所在。