作为一名语文教师、广东省“点灯人”校园阅读推广人、作家，陈冬平积极投身中小学阅读和写作推广工作，至今整整10年。从阅读到写作，从校园到社会，从特区到山区，从线下到线上，从实践到理论，陈冬平用心、用情、用力带动广大学生、教师、家长、社会公众培养读写习惯，享受读写乐趣，提升读写能力，为书香校园、书香家庭、书香社会建设和文明城市建设作出了自己的贡献。
给深圳市宝安区语文教师作名著导读与品析讲座。受访者供图
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在阅读和写作推广之路上不断前行
作为一名中学语文教师，陈冬平用自己的阅读心得和感受、体会和经验，让更多的学生、家长和社会公众重视阅读，参与阅读，坚持阅读，让优秀的书籍涵养孩子们的心灵，陪伴他们健康快乐成长。
给深圳市桂园中学初三学生做阅读讲座。受访者供图
这10年，陈冬平致力于中小学语文教育、阅读与写作教学，及文学教育的实践、研究和推广，打通小学、初中、高中读写通道；致力于阅读推广和“生活写作”，提出“阅读是对文本的解析，写作是对文本的建构”，首创“事理文”写作理论和写作范式。主张读思写结合，以读促写，读写一体化，贴近生活写作。
这10年，陈冬平在学校开设了“阅读和写作”社团活动课，通过班级授课、文学社集体授课，给学校初一、初二年级的学生上阅读大课，给初三学生讲写作课，再到应邀给省、区、市的70多所大、中、小学的学生、老师和家长做读写讲座达200多场，做大型网络读写讲座30多场。在一次学校阅读讲座结束后，学校的教务主任留言道：“陈老师，您今天的讲座非常生动，老师们都说受益匪浅，既有理论的高度，又有鲜活的案例，深入浅出地讲解了阅读教学有效教学的方法和策略，给老师们以明晰、实在的指引。”
在广袤的土地上播撒阅读的热情
陈冬平提到，他到过广西、新疆、湖北、山东和浙江等地，进过学校、社区、电台、电视台、图书馆、书城与企业，去过深圳改革开放干部学院、党群服务中心、妇儿活动中心和公园书吧、学生家庭，积极为学生、为教师，为家长、为社会公众讲解阅读方法和策略，传授阅读和写作知识，推荐优秀阅读书目，激发他们的阅读兴趣，养成阅读习惯，受到普遍欢迎和好评。
在深圳市罗湖区妇联给家长和学生做读写提升讲座。受访者供图
在一次社区举行的阅读讲座后，一位小学生家长给陈冬平发来信息：“今天有幸跟孩子走进您的课堂，感觉非常好！今后我们会时刻关注陈老师，让孩子的步伐能跟上您这位热心的领路人！谢谢您！”另一位中学生家长给他的留言说：“陈老师，您像一位耕耘者，在广袤的土地上播撒知识的种子，让无数个灵魂开出万般形态的花，结出丰美华茂的果，馥郁芬芳。”
一位语文同行——贵州省铜仁市的张老师表示，陈老师带着对阅读的热情跨山越海，一路激情洋溢，将文字调和成了有温度的蜜糖，滋润了生命的厚度和宽度。生命之河奔流不息，阅读之路丰盈多彩。
据了解，2022年2月，经深圳市作家协会推荐，陈冬平当选为深圳市文联第八次代表大会（文代会）代表。2022年3月，入围亲近母语研究院等联合发起的2022“阅读点亮未来”年度评选名单；2022年5月，入选教育部师德师风建设基地（西南大学）、《课堂内外》杂志社等举办的“第三届‘寻找中国好老师’公益行动计划活动‘寻找阅读领航人’展示”。