在莲花中学北校区的教学楼一楼，一场“匠心精工·汽车物理学展”正在展出：转向机、马达、轮胎、散热风扇……大大小小的汽车零部件规整地按照“力热声光电”知识板块摆放在展架上。展架其实是书架，从打印纸材质的观展提示、普通KT板的展品介绍牌，种种细节可以看出，这是一个“简陋”的微型展。不过每件展品都是莲花中学北校区物理教师、“主策展人”王国城与科组成员从汽修厂“搬来”的。这个展览自去年11月展出以来，迅速俘获了全校师生的“芳心”。
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(资料图片)
“匠心精工”汽车物理学展。深圳晚报记者 陈仪衡 摄
老旧废弃？都是教学好工具
在一次修车的过程中，修车厂堆放的老旧废弃汽车零部件引起了王国城的注意——这是现成又好用的物理教学教具。于是，他从汽车修理厂拿回了汽车头枕作为教学模型，给学生讲解与“惯性”相关的知识点。王国城还拍摄了小视频，在小汽车内给孩子们一一讲解了安全带、安全气囊的作用，他的物理课堂也因此变得更高效更有趣。
王国城说：“零零散散拿了几次后，我发觉这样的讲解还不够系统。”于是，王国城向莲花中学校长张文枫提出，要在校园内打造一个汽车物理学展，“希望更多学生可以感受到汽车物理学的魅力。”
这个建议得到了张文枫的支持，更让物理组的教师们兴奋不已。他们表示，作为教师，大家都希望孩子能够接触到生活中真正的东西，去观察、思考、动手，点燃传承与创新的火花。
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“匠心精工”汽车物理学展展出的零部件。深圳晚报记者 陈仪衡 摄
在汽修厂工作人员的帮助下，王国城和物理组的老师们一起筛选了零部件后再运回学校。沾了机油、落了灰尘的汽车零部件需要经过清理规整才能展出，除了老师和学生，学校后勤人员也赶来帮忙。在展览寄语中，王国城对所有提供了支持帮助的单位组织和工作人员表达了真挚的感谢：“他们都是幕后英雄。”
为了让学生在培养科学素养的同时拥有更多参与感，莲花中学北校区的物理教师给孩子们布置了小课题——展品相关介绍文案都由学生们制作，与指导教师一起核实准确后展出。尽管难度不小，但老师和学生们却做得津津有味。
经过两个月的筹备，“匠心精工·汽车物理学展”终于开幕。该展以“格物致理，穷究自然奥秘，追求匠心”为主题，围绕汽车结构进行。学校物理组教师从2万个汽车独立零部件中精心挑选出部分元件，将初中物理“力热声光电”的知识，巧妙融入到这些元件原理的介绍中。
拆装细究培养求知欲与工匠精神
“匠心精工·汽车物理学展”自展出以来，得到了大量学生的好评。有意思的是，莲花中学北校区特意在展区粘贴了“大胆触摸观赏，精心拆装细究，严谨放回原处”的提示，邀请学生畅游汽车物理世界。酷爱汽车的学生一下课便挤在这小小的廊道中围观、触摸、讨论。“最受欢迎的是汽车喇叭。”王国城笑道：“学生们总是调皮地将喇叭的电线接上，按下电源开关，以至于我们不得不粘贴提醒，‘不要扰民’。”
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展出零部件的介绍由师生共同编辑制作。深圳晚报记者 陈仪衡 摄
莲花中学北校区初三9班学生付彧皛在参观展览时，感慨物理学给人类生活带来的极大便利与改变：“原来汽车的内部就是一场由物理构成的机械盛宴。”
王国城表示，希望通过这个微型展览，学生们能够意识到学习的使命。“物理学不是课本上的公式，不是试卷上的知识点，而是我们生活中的一点一滴。”
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学生鲁嘉欣“画”出了观后感。受访者供图
张文枫认为，教育应该以学生为中心，在传承中激发创新。他时常鼓励学生“只要喜欢的、兴趣所在的就一定要坚持探索。”张文枫表示，把书上冷峻理性的概念变得具象温暖。“我们希望能够激发学生的求知欲与好奇心，培养孩子的动手能力和工匠精神。”