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恬静舒适的校园环境、光影交汇的开放书吧、丰富多彩的艺术活动……这里是深圳南山区海滨实验小学（深圳湾部）。创立于1995年的海滨实验小学，历经二十余载，已形成“一校三部”（愉康部、深圳湾部、红树西岸幼儿部）的办学格局。在“智信善勇艺”五行校训的指引下，学校秉承个性化教育办学理念，以德育人，以艺塑人，将文明力量注入缤纷校园。
文明如炬火，靠每一位海滨人来拾柴。自开展文明校园创建以来，海滨实验小学构建了全员参与、上下联动的创建机制，成立由领导小组、教师团队以及学生管理的“自组织”——海滨“五行少年”组成的三支队伍。在文明校园创建过程中，学生“自组织”的作用得以充分发挥，学生成为文明校园建设的主动参与者与自觉践行者。“五行少年”积极开展学生文明行为的劝导、检查和管理，促进全体学生良好行为习惯的形成。
为实现文明校园创建的高效性与可持续性，学校从小学教育基本规律出发，确立了文明校园创建的起点——“播种行为，收获习惯”，引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，把文明意识和习惯植根在心里，落实在行动上；并提出了文明校园创建的目标——“让习惯成就文明，让文明成为习惯”。
文明意识和习惯的培养，需要科学、完备的德育体系做支撑。海滨实验小学德育主任杨珉介绍，学校在文明校园创建过程中，开辟了课程德育、心理德育、艺术德育、电影德育及活动德育五大德育实施路径，让德育育人扎根于生活、落实于课堂。据了解，学校为每一位学生建立了“心理发展电子档案”，并开设具有特色的电影课程，根据孩子年龄特点为其放映不同类型爱国电影，如《那年那兔那些事儿》《战狼》等，学生在观影后通过写作、绘画等多种形式抒发爱国情意，使爱国教育不再流于形式，而是入脑入心。
艺术教育是德育教育的重要抓手。作为“全国学校艺术教育工作先进单位”，海滨学校始终坚持以艺术教育为特色的素质教育导向，构建以生命发展为本的海滨“艺术+”课程模式，为不同年级的孩子“量身”打造书法、舞蹈、葫芦丝等艺术课程。此外，学校每学期组织校艺术团走进社区，举办公益宣传与演出；并组建佾舞社团，展示古代乐舞魅力，传承优秀非遗文化，让孩子们在亲身实践中爱上艺术、读懂艺术。凭借出色的艺术教育，海滨实验小学曾获“全国中小学舞蹈传统学校”“广东省艺术教育特色学校”等荣誉称号。
佾舞 表演
教师是文明校园建设的重要一环。为强化教师思想认识，塑造良好的师德师风，学校定期召开全体教师大会，开展专题培训，坚定教师政治站位，提高教师人文素养。此外，学校设置了多元文化活动，实现教师与学生共同成长，如青年教师“最美朗读者”、青年教师读书分享等活动，用阅读传递文化，用文化汇聚文明，在全校形成乐学好读的书香氛围，唤醒学生求知明礼的学习意识。
学校是展示文明的窗口，也是创建文明的重要阵地。海滨实验小学将文明校园创建贯穿在学校教育教学的全过程，以德育活动厚植文明之根，以艺术涵养筑牢文明之魂，让文明之光烛照内心，文明习惯外化于行，文明之花由此绚烂绽放。